Découvre le quatrième objectif de développement durable et ce que tu peux faire pour le remplir.
Ce qu’en dit l’ONU
Il est primordial que les gens aient accès à l’éducation pour améliorer et leurs conditions de vie et le développement durable de la planète. De plus éduquer les populations permet à plus de gens de trouver des solutions aux ODD. Il y a encore 250 millions d’enfants n’ayant pas accès à l’école dont 22% au niveau primaire. Et même parmi ceux qui vont à l’école, certains ne possèdent pas les compétences reconnues comme nécessaires. La situation s’améliore nettement mais il reste du chemin à parcourir. Les filles sont aussi particulièrement touchées par le manque d’accès à l’éducation et si, désormais elles ont le même accès que les garçons à l’éducation primaire, des progrès restent à réaliser dans les autres niveaux scolaires.
Parmi les causes de ce défaut d’éducation, il y a des manque d’enseignants, de mauvaises conditions scolaires (notamment la faim). De plus le niveau de richesse de la famille a encore une grosse influence sur l’accès à l’école des enfants, tout comme le fait de vivre en milieu rural.
Tu peux retrouver la fiche de l’ONU qui explique l’importance de ce but ici :
why_it_matters_goal_4_french.pdf
Plus en détail
91% des enfants sont inscrits en primaire mais 57 millions d’enfants n’ont pas accès à la scolarité (un peu moins que la population de la France, plus que celle de l’Algérie). La moitié des enfants non scolarisés vivent en Afrique subsaharienne et la moitié vivent dans des zones de conflits. 617 millions de jeunes manquent des compétences de base en mathématiques et en lecture. C’est plus que la population de l’Union Européenne, même en rajoutant le Royaume-Uni.
Les objectifs concrets
- Que toutes les filles et les garçons aient une formation complète de niveau primaire et secondaire
- Qu’ils et elles aient accès à l’équivalent d’une école maternelle
- Qu’ils et elles aient accès à un enseignement les préparant à un métier
- Augmenter considérablement les compétences des jeunes et des adulte afin qu’ils puissent avoir accès à un travail décent
- Eliminer les inégalités entre sexes dans l’éducation et assurer l’accès à l’éducation des personnes vulnérables, handicapées, autochtones
- Que tous les jeunes (et une grande proportion d’adultes) sachent lire, écrire et compter
- Eduquer tous les élèves au développement durable, aux droits de l’homme, à l’égalité des sexes, la promotion de la paix
Des exemples d’actions menées
- En Côte d’Ivoire, des formations contre les violences sexuelles sur les enfants
- Au Togo, une formation sur les droits des enfants
- En Côte d’Ivoire des formations au dialogue pour la paix
Retrouve plus d’exemples ici
Des pistes d’actions que je peux mener
- M’informer : Quelle est la réalité de la descolarisation, de l’illétrisme dans mon pays ? Quelles associations luttent pour, rencontrer ou organiser une rencontre avec un membre d’une telle association.
- Agir : aider des associations de lutte contre le décrochage scolaire, à l’école, au collège, au lycée, à l’université : aider mes camarades en difficulté, persévérer dans mon éducation, aider les personnes âgées de mon entourage à se mettre au numérique, participer aux actions de l’UNICEF, si je suis chef : me former pour proposer des activités de qualité à mes jeunes
- Informer : Aider à la promotion des associations d’éducation, si j’ai des compétences : aider à l’éducation moi-même
